A.與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代相適應(yīng)
B.與世界學(xué)前教育的發(fā)展相適應(yīng)
C.與學(xué)前教育的一體化相適應(yīng)
D.與小學(xué)教育接軌
E.與素質(zhì)教育理念相適應(yīng)
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A.普遍性和穩(wěn)定性
B.靈活性和變化性
C.多樣性和創(chuàng)造性
D.個(gè)體性和區(qū)域性
E.科學(xué)性和規(guī)范性
A.研究孩子的行為模式
B.重視孩子的個(gè)性特點(diǎn)
C.建立理想的親子關(guān)系
D.形成民主的教養(yǎng)作風(fēng)
E.擁有一致的教養(yǎng)態(tài)度
A.相互支持
B.過分保護(hù)
C.過分干涉
D.嚴(yán)厲懲罰
E.溫暖民主
A.指揮型父母
B.交往型父母
C.支持型父母
D.糾錯(cuò)型父母
E.專斷型父母
A.性格特征
B.勞動(dòng)品質(zhì)
C.行為方式
D.智力
E.道德品質(zhì)
最新試題
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
父母教養(yǎng)類型包括（）
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫洹！睂儆冢ǎ?/p>
中國封建社會(huì)把（）的教育放在家庭教育的首位。
家長學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
簡述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。