單項(xiàng)選擇題小張是一名公司職員，某次領(lǐng)導(dǎo)派給他一項(xiàng)任務(wù)，小張雖然心里不認(rèn)同，但還是迫于上級(jí)壓力去執(zhí)行了該任務(wù)。這種現(xiàn)象屬于（）。
A.服從
B.從眾
C.模仿
D.遵守
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1.單項(xiàng)選擇題在上語(yǔ)文寫作課時(shí)，小美看到同學(xué)們都動(dòng)筆寫出來(lái)了，就變得很焦慮，沒有思路，不知道該怎么寫。這體現(xiàn)了群體影響的（）
A.社會(huì)抑制
B.社會(huì)惰化
C.社會(huì)助長(zhǎng)
D.社會(huì)促進(jìn)
2.單項(xiàng)選擇題在熟悉的人之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生“99+1＝。”的現(xiàn)象，這屬于印象形成的哪一種效應(yīng)？（）
A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題《三國(guó)演義》中曹操以貌取人，怠慢了張松，失去了唾手而得益州的大好機(jī)會(huì)。這是受下列哪種效應(yīng)的影響？（）
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題某學(xué)校教務(wù)處發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這學(xué)期教學(xué)評(píng)分時(shí)，空乘專業(yè)女生給她們年輕、帥氣的男老師的評(píng)分最高，超過很多教學(xué)名師的分?jǐn)?shù)。這種現(xiàn)象是（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.寬大效應(yīng)
D.刻板印象
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生近期的行為給教師留下深刻的印象，沖淡了過去所獲得的有關(guān)印象。此時(shí)，教師改變了對(duì)學(xué)生的原有看法。這種心理學(xué)效應(yīng)是（）。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
最新試題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂療法的作用不包括哪個(gè)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題