A.陳述式的標題
B.判斷式的標題
C.提問式的標題
D.反問式的標題
E.雙標題
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A.標題
B.前言
C.正文
D.結尾
E.注釋
A.描述
B.解釋
C.調查
D.預測
E.規(guī)范
A.普通的社會調研報告
B.學術性的社會調研報告
C.單視角的社會調研報告
D.復視角的社會調研報告
E.全視角的社會調研報告
A.綜合性的社會調研報告
B.專題性的社會調研報告
C.單視角的社會調研報告
D.復視角的社會調研報告
E.全視角的社會調研報告
A.綜合性的社會調研報告
B.專題性的社會調研報告
C.描述性調研報告
D.解釋性社會調研報告
E.學術性調研報告
最新試題
在調查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經被告知自己參與的研究的性質。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質量的（）
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
在技術報告中，對調查訪問執(zhí)行結果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。