A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
您可能感興趣的試卷
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A.預(yù)測(cè)
B.觀察
C.解釋策略
A.好奇心
B.求真精神
C.求美精神
D.求善精神
A.難點(diǎn)講解
B.課外難題講解
C.拓展知識(shí)
D.實(shí)驗(yàn)演示
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)法
C.類比法
D.轉(zhuǎn)換法
A.可以將理想實(shí)驗(yàn)搬到黑板上，直觀明了，課堂震撼，引起學(xué)生的情感投入和感性思維
B.由于窗簾導(dǎo)軌容易彎曲，導(dǎo)軌與小球間的摩擦力小，且很容易改變斜面傾角，演示簡(jiǎn)單、成功率高
C.可以不完美地完成伽利略理想實(shí)驗(yàn)
D.沒有什么優(yōu)點(diǎn)
最新試題
高中物理新課標(biāo)要求，通過高中物理教學(xué)，學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括（）。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)通常遵循科學(xué)性、（）等原則。
探究式學(xué)習(xí)的本質(zhì)是，讓學(xué)生通過探究，經(jīng)歷（）、提出問題和研究解決問題的過程。
（）是概念形成的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)陳述一般需要哪些基本要素？（）
“教學(xué)策略不是萬能的，不存在一個(gè)能適應(yīng)任何情況的教學(xué)策略”，這句話體現(xiàn)了中學(xué)物理教學(xué)策略的（）特點(diǎn)。
從物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程來看，（）構(gòu)成了教學(xué)系統(tǒng)三要素。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展物理教學(xué)有什么價(jià)值和意義？（）
中學(xué)物理教學(xué)過程以（）為中心。
物理概念和物理規(guī)律教學(xué)是培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的重要途徑。教學(xué)過程經(jīng)歷了（）。