A.團隊成員都有責(zé)任感
B.團隊成員互相信任、凝聚力強
C.團隊沒有對工作質(zhì)量提出過高的要求
D.團隊成員注重溝通了解,減少了沖突和矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引導(dǎo)團隊成員化解潛在矛盾
B.在團隊成員中樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
C.培養(yǎng)團隊成員溝通力與執(zhí)行力
D.培養(yǎng)團隊成員之間的合作意識
A.形成建設(shè)性團隊沖突
B.加強團隊成員之間的溝通
C.培養(yǎng)團隊成員之間的信任感
D.增強完成團隊總目標(biāo)的信心
A.目標(biāo)管理,分解任務(wù)
B.績效評估,嚴(yán)格監(jiān)督
C.責(zé)任到人,自我檢查
D.抓大放小,充分授權(quán)
A.是一種建設(shè)性沖突,可以有效激發(fā)團隊成員競爭意識
B.是一種破壞性沖突,開發(fā)團隊資源可有效解決此途徑
C.通過開展各類問題活動促進(jìn)團隊合作可以解決此沖突
D.主要是由于銷售經(jīng)理采取錯誤的團隊激勵方式造成的
A.改變成員的態(tài)度與人際關(guān)系
B.獲得全新的創(chuàng)意與工作思路
C.促進(jìn)參與公司團隊管理工作
D.傳遞和收集信息以利于決策
最新試題
團隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家,組成團體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
根據(jù)上述案例,A團隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了()
上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()
按信息掌握程度,決策分為()。
團隊決策的依據(jù)包括()。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
小林本來應(yīng)該加強與其他團隊成員溝通。對他而言,團隊溝通最重要的功用就是()
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團隊來說,激勵大家多作分配性努力為正確。