判斷題威脅別人說要自殺的人不會自殺。

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人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

題型：判斷題

在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。

題型：判斷題

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

題型：判斷題

性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

題型：判斷題

有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。

題型：判斷題

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。

題型：判斷題

在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經(jīng)驗。

題型：單項選擇題

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

題型：單項選擇題

高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。

題型：判斷題

心理承受能力差、心理自控調節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。

題型：判斷題