問答題依據(jù)《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：九年級教學內容：演唱教學《西風的話》要求：（1）設定目標。（2）確定教學重難點。（3）針對教學目標與難點，設定具體的教學目標和過程。
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音樂教學中教師的語言表述非常重要，在進行音樂教學設計時，下列哪兩項語言表達方式應盡量避免？（）①引導式②文學式③啟發(fā)式④問答式
題型：單項選擇題
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《古琴藝術》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
題型：問答題
（）是學校課程價值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結果顯示。
題型：單項選擇題
我國基礎教育新的課程管理制度是實行（）。
題型：單項選擇題
由淺入深，由點到面，一步一個腳印，一步一層臺階以遞進的方式將教學內容逐漸鋪展開來，是課堂教學的主體過程，以上體現(xiàn)的是課堂教學過程的哪個階段？（）
題型：單項選擇題
本次基礎教育課程改革是建國以來的第（）次課程改革。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生的音樂（），樹立終身學習的愿望。
題型：單項選擇題
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
題型：問答題
義務教育階段音樂課的任務是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
題型：問答題