單項選擇題“聲振林木，響遏行云”描寫的是周秦時期的歌唱家（）。
A.韓娥
B.秦青
C.許永新
D.伯牙
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1.單項選擇題《動物狂歡節(jié)》的曲作者圣一桑是（）國人。
A.德
B.法
C.捷克
D.俄羅斯
2.單項選擇題京劇j大件伴奏樂器分別是（）。
A.京胡、京二胡、琵琶
B.京胡、高胡、二胡
C.京胡、京二胡、月琴
D.京胡、二胡、古箏
3.單項選擇題（）是宋元時期流行于南方且以唱南曲為主的戲曲形式，因產生于浙江溫州一帶，故又稱為“溫州雜劇”。
A.散曲
B.元曲
C.南戲
D.宋雜劇
4.單項選擇題《夜半歌聲》是（）為同名電影創(chuàng)作的主題歌曲。
A.聶耳
B.冼星海
C.江文也
D.黃自
5.單項選擇題下列作品屬于俄羅斯作曲家格林卡創(chuàng)作的歌劇的是（）。
A.《伊凡·蘇薩寧》
B.《向彼得堡告別》
C.《不要誘惑》
D.《卡瑪林斯卡婭》
最新試題
下面譜例使用的復調技術是（）。
題型：單項選擇題
與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。
題型：單項選擇題
莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是（）。
題型：單項選擇題
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術的瑰寶。
題型：單項選擇題
鍋莊是（）的舞蹈。
題型：單項選擇題
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
題型：單項選擇題
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
題型：單項選擇題
王老師為了調動音樂課氣氛，以便于更好地導入課堂教學內容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學表演了《小蘋果》，全班同學哈哈大笑，根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》，認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經典的歌曲，跳舞要跳經典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
題型：問答題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
題型：單項選擇題