A.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對(duì)沖突的看法
B.共同對(duì)沖突進(jìn)行界定
C.換位思考
D.交流合作意圖
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A.點(diǎn)名
B.觸摸
C.教學(xué)提問(wèn)
D.眼光示意
A.眼光示意
B.觸摸
C.教學(xué)提問(wèn)
D.點(diǎn)名
A.某某,請(qǐng)你別插嘴
B.你沒(méi)看到我在忙嗎?
C.你嗓子有毛病了嗎?
D.你怎么這么不長(zhǎng)記性
A.表?yè)P(yáng)
B.給予小紅旗
C.獎(jiǎng)金
D.給予筆記本
A.合理性
B.可實(shí)施性
C.一致性
D.靈活性
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
以下表述符合地方課程的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
關(guān)于活動(dòng)課程,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí),這種課程主張是()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()