①從對話言語逐漸過渡到獨白言語； ②從情境性言語過渡到連貫性言語； ③講述的邏輯性逐漸提高； ④逐漸掌握語言表達技巧。
最新試題
簡述縱向研究設計的內容。
簡述心理的種系發(fā)展。
結合學齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學說的主要內容。
結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。
簡述兒童發(fā)展心理學研究的具體方法。
簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡述兒童心理發(fā)展的關鍵年齡問題。
試述小學兒童智力活動形成和發(fā)展的階段。
簡述格賽爾及其成熟勢力說。