單項選擇題繼承并發(fā)展泰勒的行為目標的理念，借用生物學中“分類學”的概念，在教育領域中建立了“教育目標分類學”的是（）等人。
A.博比特
B.斯坦豪斯
C.布盧姆
D.梅杰
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1.單項選擇題從方法論上，課程編制的目標模式依據的是（）。
A.認知心理學
B.成熟理論
C.精神分析理論
D.行為主義心理學
2.單項選擇題在課程目標的不同價值取向中，（）反對把人作為物而把課程目標技術化的傾向，并把課程看作是一種動態(tài)生成性的師生互動過程。
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現性目標
D.預設性目標
3.單項選擇題（）提出了課程編制的過程模式。
A.艾斯納
B.杜威
C.斯坦豪斯
D.泰勒
4.單項選擇題被稱為“行為目標之父”的是（）。
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
5.單項選擇題課程編制的目標模式的創(chuàng)始人是（）。
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯