A.教材改革
B.課堂教學(xué)改革
C.課程改革
D.教師素質(zhì)提高
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.針對(duì)性
B.邏輯性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
A.自主、合作、探究
B.閱讀、合作、行動(dòng)研究
C.學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新
D.興趣、發(fā)現(xiàn)、研討
A.確立教育目的
B.設(shè)計(jì)課程體系
C.加強(qiáng)德育工作
D.選擇教學(xué)方法
A.1/3
B.2/3
C.1/2
D.1/4
A.組織者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.以上都是
最新試題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。
在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化,這種教材編排方式是()。
第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和()。
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為()。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為()。
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
校本課程開發(fā)的理念是()。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程中的是()。