A.課程基礎(chǔ)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計(jì)劃
D.課程目標(biāo)
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A.充分地傳授知識(shí)
B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.讓學(xué)生自主地選擇課程
A.教學(xué)大綱
B.課程計(jì)劃
C.教科書(shū)
D.課本
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
A.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程
B.綜合課程和單一課程
C.國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程
D.顯性課程和隱性課程
最新試題
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（）。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)？（）
（）是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。