A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
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A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.選修課程
D.隱性課程
A.六三分段設(shè)置
B.五四分段設(shè)置
C.九年整體設(shè)置
D.多種形式設(shè)置并存
A.課程計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書(shū)
A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
B.課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程實(shí)施
C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)
D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的()。
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。
下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程,屬于()。
()是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義,并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱(chēng)為()。
教材的主體部分是()。