問答題大班與小班幼兒跨班互動近一個學(xué)期。幼兒彼此已經(jīng)比較熟悉。春天的一個周末,教師邀請家長一同參加以大帶小的遠(yuǎn)足活動一“大手拉小手”。
活動過程如下:
出發(fā)前,教師告訴大家今天要去社區(qū)附近的人民公園,請兩個班的幼兒自愿結(jié)對,每個大班幼兒拉起一個小班幼兒的手,看哪對好朋友的小手拉得緊。到公園休息一會兒后,教師組織大家玩游戲“鉆山洞”。
首先,教師與家長搭山洞,請大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒鉆山洞;然后,組織大班幼兒搭山洞,請小班幼兒鉆山洞。教師不斷提醒幼兒鉆的動作要領(lǐng)。自由活動時,好朋友拉好小手與他們的家長一道欣賞春天的美景。在家長協(xié)助下,幼兒用自己喜歡的方式記錄遠(yuǎn)足活動的見聞。上述活動中運(yùn)用的家園合作方法屬于哪一類?
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3.單項選擇題()是教師教學(xué)活動必不可少的環(huán)節(jié),教師可以進(jìn)行教學(xué)反思、自我診斷,找到自己設(shè)計或組織過程中的優(yōu)勢和不足。
A.活動評價
B.活動結(jié)果
C.活動計劃
D.活動反思
4.單項選擇題活動過程設(shè)計包括導(dǎo)入設(shè)計,基本*部分中的()、提問設(shè)計、線索設(shè)計等,以及結(jié)束部分的設(shè)計等。
A.活動目標(biāo)
B.活動計劃
C.活動安排
D.活動評價
5.單項選擇題在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時,下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?()
A.圖上有些什么呢
B.圖上的小松鼠在做什么呢
C.這張圖告訴我們一件什么事呢
D.圖上講的是個什么故事
最新試題
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
題型:判斷題
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題
在幼兒園教學(xué)活動實施時,不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守()
題型:單項選擇題
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
題型:判斷題
選擇幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和幼兒園整體教學(xué)計劃外,還需要依據(jù)()
題型:單項選擇題
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
題型:判斷題
最初來源于班級授課制,組織比較嚴(yán)密,計劃性較強(qiáng)的教學(xué)組織形式是()
題型:單項選擇題
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標(biāo)服務(wù)。
題型:判斷題