A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能
D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力
你可能感興趣的試題
A.點明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點
B.點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當注意的有普遍性的問題
C.說明為實現(xiàn)教育目標教師應(yīng)該做什么,該怎么做
D.表明該領(lǐng)域重點追求什么,它主要的價值取向何在
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.杜威
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
最新試題
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
與學(xué)期的教育目標保持一致的是()。
以幼兒的學(xué)習為出發(fā)點,指出幼兒在學(xué)習以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
主題活動計劃是()的下位計劃
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
教育教學(xué)計劃由()來擬定
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()