A.篩選、排隊
B.教師反思性成長
C.提高保教質(zhì)量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
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A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制訂的重要依據(jù)
A.公辦化
B.社會化
C.集中化
D.多元化
A.地方政府
B.國家教育部
C.地方教育部門
D.省級教育部門
A.中學(xué)富余教師
B.小學(xué)富余教師
C.中小學(xué)富余教師
D.中小學(xué)在崗教師
A.單元活動
B.領(lǐng)域活動
C.主題活動
D.區(qū)域活動
最新試題
教育教學(xué)計劃由()來擬定
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo),教育要點的計劃是()。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始