A.沒有認真行使教師的權利
B.沒有認真履行教師的義務
C.沒有認真履行教師的職責
D.沒有落實教育教學的任務
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A.教師的權利和義務是統(tǒng)一的，不可分割的
B.在不同場合下，教師的權利和義務是互相交叉的，并可以相互轉化
C.沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利
D.權利和義務是絕對的
A.保護學生權益
B.提高思想覺悟和教學水平
C.尊重學生人格
D.教育教學
A.十日
B.二十日
C.三十日
D.四十日
A.定期
B.不定期
C.每兩年
D.每年
A.參加進修或者其他方式的培訓
B.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象
C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗
D.從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術團體中充分發(fā)表意見
最新試題
以下不屬于教師的權利的是（）。
教師作為專業(yè)技術人員享有的權利是（）。
數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。
明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。”陶行知則更明確地說：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”這些都說明教師具有（）的義務。
教師履行教學職業(yè)必須具備的最基本的權利是（）。
通過這一案例，你從中受到了什么啟示？
下列選項中不屬于教師享有的權利的是（）。
本案中，學校是否侵犯了王某的教育教學權？為什么？
學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。