問答題有幼兒家長為孩子準(zhǔn)備早點(diǎn)，只吃雞蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因為他們認(rèn)為蛋白質(zhì)含量很豐富，對孩子的健康成長有利。請問這種做法對嗎？這樣做的結(jié)果會給孩子的身體造成什么樣的影響，表現(xiàn)為什么病癥？如果你是孩子的家長，你將會給孩子準(zhǔn)備什么樣的早餐？

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

5.問答題

幼兒園的宋老師帶領(lǐng)著小朋友們在放風(fēng)箏，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被刮到了大樹上，宋老師讓孩子們想一想，該用什么辦法把風(fēng)箏取下來。
孩子們爭先恐后地說：“用長棍子啊!”“搬個梯子爬上去!”“使勁搖大樹?！?br /> 大多數(shù)幼兒都能想出這些辦法，為了繼續(xù)拓展他們的思維，宋老師讓大家接著想。
明恩說：“把大樹砍斷吧?！毖嗉艺\說：“買很多氣球綁在一起，帶你飛上大樹?！?br /> 秋穎接著說：“準(zhǔn)備一張蹦蹦床，你掉下來的時候不會受傷?！?br /> 為了激勵幼兒靈活動腦，宋老師鼓勵孩子們展開討論：“你們覺得，他們提出的辦法怎么樣??？還有沒有別的辦法？”
智文說：“燕家誠的辦法不好，老師這么高，得買多少氣球啊。”
靜怡說：“我們要愛護(hù)樹木，不能砍樹。不然在長棍子上系一串鞭炮吧，掛到樹上去，鞭炮一爆炸，風(fēng)箏就下來了?！?br /> 英馨說：“你剛才還說愛護(hù)樹木呢，鞭炮一爆炸，樹就受傷了，樹也會痛，風(fēng)箏也被炸壞了，老師說過不能隨便放鞭炮。”
孩子們激烈地討論起來……

談?wù)劷處煈?yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的思維能力？