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C.教育管理
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學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
決定一個(gè)班級(jí)內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。