A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
你可能感興趣的試題
A.幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃的制訂
B.幼兒園班級(jí)工作的組織與實(shí)施
C.幼兒園班級(jí)工作的總結(jié)與評(píng)估
D.班級(jí)本學(xué)期工作主要目標(biāo)的制訂
A.目標(biāo)指引法
B.情感溝通法
C.互動(dòng)指導(dǎo)法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
A.班級(jí)情況分析
B.班級(jí)工作目標(biāo)
C.實(shí)施措施
D.重要工作安排
A.發(fā)展水平
B.入園時(shí)間
C.年紀(jì)或年齡
D.綜合情況
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.互動(dòng)指導(dǎo)法
C.目標(biāo)指引法
D.情感溝通法
最新試題
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。