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單項選擇題教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。

A.自然式
B.歸納式
C.游戲式
D.懸念式

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題 教學設(shè)計題：
請設(shè)計一個教案，達到以下目的：
（1）能聽懂、會說、會讀單詞rabbit，elephant，squirrel…
（2）能聽懂、會說、會讀和會寫句型be+doing。
（3）引導(dǎo)學生在探究過程中不僅獲得關(guān)于動物的英語表達，而且獲得有關(guān)動物的知識。
（4）培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的情感。

參考答案：(1)Warm- up: Read and act Book 3,Unit 4.Let's do. Show w...

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2.問答題 教學設(shè)計題：
請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制（即每場比賽淘汰1支球隊）進行，請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊？
解法1：按照比賽進程，第一輪16支球隊進行8場比賽，淘汰8支球隊；第二輪，首輪晉級的8支球隊進行4場比賽，淘汰4支球隊；第三輪，再次晉級的4支球隊進行2場比賽，淘汰2支球隊；第四輪，2支球隊進行決賽，產(chǎn)生1支冠軍隊。所以，一共要進行15（8+4+2+1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2：匈牙利數(shù)學家路莎·佩特曾說："數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此，由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊，每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以，一共要進行15（16-1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊。
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計課堂教學的導(dǎo)入環(huán)節(jié)并簡要說明理由。

參考答案：創(chuàng)設(shè)情境，揭示"轉(zhuǎn)化"數(shù)學是和生活密切聯(lián)系的，課的開始，我先跟學生講了一個愛迪生和他的助手測量燈泡體積的故事。助手花了幾...

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3.問答題 教學設(shè)計題：
請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制（即每場比賽淘汰1支球隊）進行，請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊？
解法1：按照比賽進程，第一輪16支球隊進行8場比賽，淘汰8支球隊；第二輪，首輪晉級的8支球隊進行4場比賽，淘汰4支球隊；第三輪，再次晉級的4支球隊進行2場比賽，淘汰2支球隊；第四輪，2支球隊進行決賽，產(chǎn)生1支冠軍隊。所以，一共要進行15（8+4+2+1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2：匈牙利數(shù)學家路莎·佩特曾說："數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此，由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊，每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以，一共要進行15（16-1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊。
如指導(dǎo)高年級小學生學習該數(shù)學思想方法，試擬定教學目標。

參考答案：教學目標：
①知識與技能目標：讓學生回顧用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，通過解決具體問題，感悟轉(zhuǎn)化的含義。

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4.問答題 教學設(shè)計題：
請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制（即每場比賽淘汰1支球隊）進行，請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊？
解法1：按照比賽進程，第一輪16支球隊進行8場比賽，淘汰8支球隊；第二輪，首輪晉級的8支球隊進行4場比賽，淘汰4支球隊；第三輪，再次晉級的4支球隊進行2場比賽，淘汰2支球隊；第四輪，2支球隊進行決賽，產(chǎn)生1支冠軍隊。所以，一共要進行15（8+4+2+1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2：匈牙利數(shù)學家路莎·佩特曾說："數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此，由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊，每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以，一共要進行15（16-1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊。
第二種解法所反映的數(shù)學思想方法是什么？

參考答案：第二種解法所反映的數(shù)學思想是轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化是一種常見的、極為重要的解決問題的策略，是重要的數(shù)學思想方法"化歸思想"的具體表現(xiàn)...

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5.問答題 教學設(shè)計題：
請認真閱讀下述材料，并按要求作答。
問題：16支足球隊參加比賽，比賽以單場淘汰制（即每場比賽淘汰1支球隊）進行，請問一共要進行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊？
解法1：按照比賽進程，第一輪16支球隊進行8場比賽，淘汰8支球隊；第二輪，首輪晉級的8支球隊進行4場比賽，淘汰4支球隊；第三輪，再次晉級的4支球隊進行2場比賽，淘汰2支球隊；第四輪，2支球隊進行決賽，產(chǎn)生1支冠軍隊。所以，一共要進行15（8+4+2+1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊
解法2：匈牙利數(shù)學家路莎·佩特曾說："數(shù)學家往往不是對問題進行正面的攻擊，而是不斷地將它變形，甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此，由16支球隊產(chǎn)生1支冠軍隊就要淘汰15支球隊，每淘汰1支球隊就要進行1場比賽。所以，一共要進行15（16-1）場比賽，才能產(chǎn)生1支冠軍隊。
上述兩種解法的思維路向是什么？

參考答案：

解法1為正向思維，解法2為反向思維。