問答題請認真閱讀下列材料,并按要求作答。 原地雙手頭上前拋實心球是投擲單元實心球投擲技術其中的一課,同時也是體育與健康教育要求學會的基本動作之一,它是學習較復雜投擲動作的基礎,也是一種自我力量練習的基本方法。它對發(fā)展學生的上肢力量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力都有非常重要的作用。 原地雙手頭上前拋實心球課程以實心球為主教材,利用實心球創(chuàng)編了教學游戲,拓展體育教學的功能,發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。由于投擲項目比較危險,在教學中要加強對場地、器材的管理,嚴密組織教學,避免傷害事故的發(fā)生。 請根據(jù)上述材料完成下列任務:依據(jù)擬定的教學目標,設計“原地雙手頭上前拋實心球”的教學過程。

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依據(jù)擬定的教學目標,設計“原地雙手頭上前拋實心球”的教學過程。

題型:問答題

簡要分析文本的寫作特點。

題型:問答題

教學設計的基本原則有哪些?

題型:問答題

在教案中,完成教學任務的關鍵所在是()。

題型:單項選擇題

請為人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》第六冊《年、月、日的認識》編寫教學設計。

題型:問答題

依據(jù)新課程知識對《自然之道》(人教版小學四年級下冊)寫一篇教學設計。要求:(1)結(jié)合學生特點;(2)教學過程要具體;(3)體現(xiàn)教學規(guī)律和教學原則。自然之道我和七個同伴及一個生物學家向?qū)?,結(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個海島上,有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的,就是想實地觀察一下幼龜是怎樣進入大海的。太平洋綠龜長大后體重一百五十公斤左右,幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出,爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘,稍不留心,幼龜便可能成為食肉鳥的美食。那天我們上島時,已近黃昏,很快就發(fā)現(xiàn)一個大龜巢。突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時,一只嘲鶇突然飛來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)У睦涞?,招來了同伴們一?ldquo;不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險,便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?,巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無攔,成百上千的幼龜結(jié)隊而出,很快引來許多食肉鳥,它們可以飽餐一頓了。“天啊!”我聽見同伴說,“看我們做了些什么!”這時,數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鯉鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜,放進帽中,向海邊奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒,數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的,發(fā)出的歡樂叫聲,響徹云霄。我和同伴們低著頭,在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會受到那樣的傷害。”

題型:問答題

王老師在教學《十里長街送總理》一課時,先出示周總理遺像,然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面.讓學生整體感知,再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后,教師啟發(fā)學生放開歌喉,唱唱有關周總理的歌.有了初步感知后,才導入新課。請問,王老師采用了()。

題型:單項選擇題

從小林的作業(yè)可以看出,他對一些詞語的掌握還存在著明顯的漏洞。如果你是小林的語文老師,要對小林進行個別指導,請寫出你的教學設想及設計意圖。

題型:問答題

簡述教學設計的依據(jù)。

題型:問答題

閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程,也是對學生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學,設計一個口語交際的材料。

題型:問答題