單項選擇題以美國“六三三”學制為藍本確立的哪個學制一直延續(xù)到新中國建立之后?()
A.癸卯學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.壬寅學制
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1.單項選擇題教學研究的第一步是()。
A.研究方法的設計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
2.單項選擇題實質教育論認為教學的主要任務是()。
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
3.單項選擇題“學而不思則罔,思而不學則殆”的學思結合思想最早出自()。
A.《學記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
4.單項選擇題在我國,中小學教科書長期以來采用()。
A.認定制
B.審定制
C.選定制
D.國定制
5.單項選擇題教學認識的主要方式是()。
A.直接經驗
B.科學實驗
C.社會實踐
D.間接經驗
最新試題
學生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型:判斷題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。
題型:判斷題
學習是由反復經驗引起的,但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型:判斷題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型:判斷題
教學是教育工作構成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
題型:判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型:判斷題
教學設計是一種“電腦式”的程序設計。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。
題型:判斷題