單項選擇題“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”,這句話體現(xiàn)了教學(xué)的()
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
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1.單項選擇題將一個具體單位或一個學(xué)生作為研究對象,對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入,甚至長時問的調(diào)查研究,以把握它的本質(zhì)或變化規(guī)律的研究方法是()
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.訪談法
D.個案法
2.單項選擇題教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求.指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動.以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能的方法是()
A.實習(xí)法
B.指導(dǎo)法
C.實驗法
D.濱示法
3.單項選擇題《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,體現(xiàn)了教學(xué)的()
A.直觀性原剛
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循亭漸進原則
4.單項選擇題教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,在問與答的過程中引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識或鞏固知識的方法是()
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實驗法
5.單項選擇題中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
最新試題
為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知,教學(xué)中可以多采用參觀法。
題型:判斷題
運用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。
題型:判斷題
語文課上,老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句,學(xué)生甲站起來說:“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道:“很好”。學(xué)生乙站起來說:“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?()
題型:多項選擇題
這位教師運用了哪些教育方法?()
題型:多項選擇題
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢?()
題型:多項選擇題
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?
題型:問答題
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
題型:判斷題
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。
題型:多項選擇題
材料中這位老師運用了哪一種教學(xué)原則?()
題型:單項選擇題
愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
題型:判斷題