A.高尚品德與聰明才干
B.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
C.有鮮明個(gè)性、善于合作
D.豐富的知識和較強(qiáng)的應(yīng)試能力
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A.教育理論
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
A.職業(yè)道德
B.了解學(xué)生，尊重學(xué)生
C.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
D.交流與反思
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.德、智、體、美全面發(fā)展
C.提升道德品質(zhì)
D.提升智力
A.樂觀估計(jì)學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生
D.信任學(xué)生
A.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的
B.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體
C.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展
D.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>
最新試題
造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
“以人為本”思想運(yùn)用到教學(xué)上要求教師做到（）。
終身學(xué)習(xí)又特指（），這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長的支柱。
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價(jià)體系應(yīng)包括（）。
依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。
學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的獨(dú)立個(gè)體，他們具有特定的（）。
教師要從每個(gè)學(xué)生的（）出發(fā)實(shí)施教學(xué)。
我國確立教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學(xué)生歡迎。