多項選擇題我國學校教育層次包括()。
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.學歷教育
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1.多項選擇題古希臘把“三藝”作為教育內容,這“三藝”是指()。
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
E.論語
2.多項選擇題教育的本質特點是()。
A.傳授性
B.積累知識
C.有意識
D.有目的性
E.有序性
3.多項選擇題教育政策的特點具有()。
A.政治性
B.可行性
C.原則性
D.權威性
E.戰(zhàn)略性
4.多項選擇題我國的教育體系分為哪三大階段?()
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
5.多項選擇題下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是()。
A.方法科學
B.家長對孩子期望偏高
C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D.不能全面關心孩子的成長
E.家庭教育是教育的一個分支
最新試題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣,傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型:判斷題
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉,興學?!?。
題型:判斷題
素質教育與應試教育根本*區(qū)別是素質教育強調人的全面發(fā)展。
題型:判斷題
職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學內容的學校教育。
題型:判斷題
教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。
題型:判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型:判斷題
教育的整個過程要圍繞著學生轉。
題型:判斷題
制度化教育建立的典型特征是學校的產(chǎn)生。
題型:判斷題
嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。
題型:判斷題
義務教育既是受教育者的權利,也是社會應當承擔的義務,因此不具有強制性。
題型:判斷題