A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
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A.為人師表
B.獻身教育
C.教書育人
D.公而忘私
A.未來性
B.滯后性
C.連續(xù)性
D.廣延性
A.權(quán)力
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
A.愛人
B.人心
C.誠信
D.謙讓
最新試題
現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開家長會都是分別進行的，成績好的學(xué)生家長會先開，成績差的學(xué)生的家長會后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個成績不在前15名的學(xué)生家長推門進去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進行評價。
中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）
請結(jié)合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對該教學(xué)案例的認(rèn)識。
小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）
“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）
符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項不屬于其分類的是（）。
教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）