A.特級(jí)教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專(zhuān)家型教師
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A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
A.某教師為了能與家長(zhǎng)有效溝通，學(xué)生犯錯(cuò)之后立即傳家長(zhǎng)到校
B.某教師為了與學(xué)生建立良好的關(guān)系，經(jīng)常穿另類(lèi)的服裝
C.某教師為了更好地教書(shū)育人，經(jīng)常指責(zé)老教師的不足
D.某教師為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格要求
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學(xué)行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
A.平等的
B.不平等的
C.對(duì)立的
D.互補(bǔ)的
A.樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
B.要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容
C.教師之間要互相尊重，相互學(xué)習(xí)，平等相待
D.不遲到、不缺課、可以拖堂
最新試題
符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是（）
現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是分別進(jìn)行的，成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)先開(kāi)，成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)后開(kāi)。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一個(gè)成績(jī)不在前15名的學(xué)生家長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)去參加家長(zhǎng)會(huì)，被老師拒絕。老師說(shuō)：“你們的會(huì)在下一撥，先出去吧。”這位家長(zhǎng)很不好意思，紅著臉走開(kāi)了。請(qǐng)對(duì)材料中教師的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
某教師為樹(shù)立良好形象，上課時(shí)經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）
教師職業(yè)行為規(guī)范對(duì)教師衣著的要求是（）
教師在實(shí)施禮儀的過(guò)程中，不正確的做法是（）
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）
請(qǐng)結(jié)合新形勢(shì)下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對(duì)該教學(xué)案例的認(rèn)識(shí)。
某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評(píng)析。