A.夸張
B.比擬
C.通感
D.頂針
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A.夸張
B.比喻
C.引用
D.對偶
A.比喻
B.擬物
C.擬人
D.夸張
A.恰當使用修辭手法
B.符合特定的情境
C.符合事理及對象
D.正確使用口語、書面語
A.準確而規(guī)范
B.簡短而客觀
C.真實而不夸張
D.準確而客觀
A.說明文的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序
B.依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類
C.生活中的材料是最豐富的,要寫出好文章,就必須貼近生活、深入生活、觀察生活
D.中心思想是文章的靈魂,而材料是文章的骨骼,支撐著文章的整體呈現(xiàn)
最新試題
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。古詩“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時”表現(xiàn)了對童年放學后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學朗朗的讀書聲?或者是……請以“最難忘校園里的那一種聲音”為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。
教師的寬容,像春風化雨潤物細無聲,其氣氛比起疾風驟雨更見效。她可以凈化學生的心靈,創(chuàng)造出寬松和諧的課堂氛圍,促使學生無拘無束,更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。教師寬容地對待自己的學生時,就是科學地看待教育過程。正如陶行知先生說的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。”請以“寬容”為話題,寫一篇文章。要求:1000字以上,題目自擬,體裁不限(詩歌除外),條理清晰,語言通順。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。“春風吹綠了大地,春雨帶來了萬紫千紅。你看,地上的小草發(fā)芽了,路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’,風中的柳樹長了嫩綠的葉子,公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。”這是一個12歲的小女孩寫的日記,從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛,她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這又光明又美麗的世界,然而,就是這樣一個小女孩,卻因為一次小測驗的失誤而自殺了。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作一篇議論文;立意自定,題目自擬;觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢,不少于800字。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。校長者,一校之長也。其胸廣,如浩淼之江海;其才博,似宇宙之蒼穹;其德厚,比巍巍之昆侖。厚載博物,高山仰止,此為吾所敬尊者也。假如你是校長,你想說些什么?你想做些什么?請根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,以“假如我是校長”為題,寫一篇論說文。要求:觀點明確,條理清晰,語言流暢,不少于1000字。
請以“我為什么要當教師”為題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對別人的釋懷,也即是對自己善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術,是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。請以“寬容”為話題,寫一篇1000字左右的文章,題目自擬,立意自定,觀點明確。
不要怕去學新的東西。知識沒有__________,是可以隨身攜帶的寶藏,沒有人會被它壓垮,而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
書法界常有字因人貴的說法,不無道理。而在顏真卿這里,卻是字因人重,忠貞正直的人格為其瑰麗書法添輝,骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩,做人與寫字__________,在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代__________,其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
1929年經(jīng)濟危機引發(fā)了政治革命,當時羅斯福認為,自由的基礎不是對政府權力的__________,如果這樣的話,會“把人民拱手送給大公司任其奴役”,大公司只有通過政府權力的擴展和延伸才能受到鉗制。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。在一次關于實施素質教育的討論會上,老師們積極發(fā)言,王老師說:“素質教育就是多開展文體活動,多上文體課。”李老師說:“素質教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。”請以“素質教育之我見”為題寫一篇1000字左右的文章。要求觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。