A.客觀性
B.邏輯性
C.系統(tǒng)性
D.具體性
E.理論聯(lián)系實(shí)際
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A.感覺
B.觸覺
C.痛覺
D.溫度覺
E.味覺
A.膝跳
B.眨眼
C.排尿
D.望梅止渴
E.吮乳
A.保護(hù)功能
B.選擇功能
C.恢復(fù)身體功能
D.促進(jìn)生長(zhǎng)功能
E.維持功能
A.色調(diào)
B.波長(zhǎng)
C.明度
D.飽和度
E.純度
A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側(cè)溝
最新試題
在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為()。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
教學(xué)活動(dòng)中,師生之間對(duì)相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是()。
通過有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過程稱為個(gè)體()。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
教師通過觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()。