A.下意識
B.潛意識
C.焦點意識
D.無意識
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A.不隨意注意
B.有意注意
C.隨意注意
D.隨意后注意
A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.焦點意識
B.下意識
C.前意識
D.潛意識
A.內(nèi)部言語
B.口頭言語
C.書面言語
D.對自言語
A.謝夫林
B.布魯?shù)卤咎?br />
C.特瑞斯曼
D.卡尼曼
最新試題
由于高中生認(rèn)知能力、意識水平的提高,其情緒體驗呈如下特點()
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做()
()是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識。
產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()
()也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指個體在社會認(rèn)知過程中,通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。
小學(xué)生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
小豪不想寫作業(yè),張老師說:“那老師來寫,你來檢查如何?”小豪高興地答應(yīng)了,并且把張老師寫的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍,還給張老師講解了一遍,這一案例體現(xiàn)了()在教學(xué)過程中的應(yīng)用。
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對挫折的方法有()
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。