A.全民教育
B.社區(qū)教育
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
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A.教育目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)大綱
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
A.社會(huì)主義教育目的的總要求
B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點(diǎn)
D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A.教育是為誰服務(wù)
B.誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.什么人應(yīng)接受教育
D.教育要培養(yǎng)什么樣的人
A.精英化階段
B.大眾化階段
C.普及化階段
D.全民化階段
最新試題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用?
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確?為什么?
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
確立教育目的有哪些依據(jù)?
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。