單項選擇題我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
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最新試題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型：判斷題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導和學習就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題