A.無(wú)專門教育人員和機(jī)構(gòu)
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活緊密聯(lián)系
C.教育的方式是“口耳相傳”
D.教育內(nèi)容簡(jiǎn)單
E.教育沒(méi)有階段性
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A.適齡兒童
B.兒童
C.適齡少年
D.少年
E.適齡青年
A.禮
B.樂(lè)
C.辭
D.御
E.修辭
A.政治制度
B.經(jīng)濟(jì)制度
C.文化發(fā)展
D.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
E.人的身心發(fā)展規(guī)律
A.憲法依據(jù)
B.客觀依據(jù)
C.政策依據(jù)
D.理論依據(jù)
E.事實(shí)依據(jù)
A.學(xué)校文化
B.課程文化
C.教師文化
D.學(xué)生文化
E.課桌文化
最新試題
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()
義務(wù)教育的特性主要有()
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本特點(diǎn)是()
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
教育的基本要素包括()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
義務(wù)教育的特征是()