單項選擇題在《課程與教學的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為()。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
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1.單項選擇題()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
A.泰勒
B.桑代克
C.斯金納
D.杜威
2.單項選擇題把課程用于教育科學的專門術(shù)語,始于教育家()。
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
3.單項選擇題下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是()。
A.“課程”一詞含有學習的范圍和進程的意思
B.課程與教材、學科的涵義相同
C.課程隨社會的發(fā)展而演變,反映一定社會的政治、經(jīng)濟要求
D.狹義的課程概念是指某一門學科,如數(shù)學課程,歷史課程
4.單項選擇題編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是()。
A.課程基礎(chǔ)
B.課程標準
C.課程計劃
D.課程目標
5.單項選擇題貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應該做到()。
A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格,關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
最新試題
校本課程開發(fā)的理念是()。
題型:單項選擇題
最早把評價引入課程編制過程中的是()。
題型:單項選擇題
我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是()的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
題型:單項選擇題
()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型:單項選擇題
目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
題型:單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程,屬于()。
題型:單項選擇題
在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化,這種教材編排方式是()。
題型:單項選擇題
課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
題型:單項選擇題
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對()在課程中地位的重視。
題型:單項選擇題