A.自我意識的發(fā)展是自我認(rèn)識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.學(xué)習(xí)目的的單一化
B.自我意識減弱
C.生理成熟期提前
D.價值觀念多樣化
E.心理問題和行為問題多
A.樹立正確的人生觀與世界觀
B.人格優(yōu)化
C.明確道德規(guī)范教育的基本內(nèi)容
D.訓(xùn)導(dǎo)
E.表揚(yáng)
A.個性差異
B.同年齡人群內(nèi)部差異
C.個體思維方式的差異
D.兒童與青年的差異
E.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
最新試題
下列行為屬于人格性問題行為的有()
研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見的心理障礙主要有()
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法?請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。
品行性問題行為的特點(diǎn)有()
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()。
簡述個體身心發(fā)展是什么。
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機(jī)能和心理機(jī)能具有()關(guān)系。
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。