A.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教育方法的選擇
E.評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量
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A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿培爾
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E.裴斯泰洛齊
A.導(dǎo)向功能
B.強(qiáng)制功能
C.調(diào)控功能
D.示范功能
E.評(píng)價(jià)功能
A.強(qiáng)制功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.示范功能
D.調(diào)控功能
E.導(dǎo)向功能
A.發(fā)展方向
B.發(fā)展原則
C.發(fā)展結(jié)果
D.發(fā)展速度
E.發(fā)展階段
A.文藝復(fù)興與宗教改革
B.十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想
E.國家主義思潮
最新試題
教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
教育目的的功能主要包括（）
提倡教育目的“社會(huì)本位論”代表人物有（）
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
教育目的的功能是（）
教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
教育目的的主要功能有（）。