多項選擇題主張應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
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1.多項選擇題教育目的可以發(fā)揮()功能。
A.導向
B.調(diào)控
C.宣傳
D.評價
E.激勵
2.多項選擇題教育目的的功能是()
A.導向功能
B.調(diào)控功能
C.評價功能
D.激勵功能
E.社會功能
3.多項選擇題提倡教育目的“社會本位論”代表人物有()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.涂爾干
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
4.多項選擇題對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是()
A.知識與能力
B.技能技巧
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
5.多項選擇題課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
A.復述知識
B.解釋所學知識
C.完成某個操作任務
D.解答綜合性習題
E.說明某些實際問題
最新試題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
確立教育目的的兩種價值取向是()。
題型:多項選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
教育目的的導向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導向作用。
題型:判斷題
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題
義務性規(guī)則的表述詞是()
題型:多項選擇題
美國心理學家布魯姆將教育目標分為()
題型:多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項選擇題
教育目的評價作用指的是()。
題型:多項選擇題
教育目的的評價內(nèi)容主要有()。
題型:多項選擇題