A.學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段
B.初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段
C.初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段
D.學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段
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A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.政治本位價(jià)值取向
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.做到因材施教
C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
A.家庭美德教育
B.尊老愛(ài)幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
最新試題
勞動(dòng)教育有何意義？（）
素質(zhì)教育的特點(diǎn)包括（）
教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（）
素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。
你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法？請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在（）。
美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行（）
素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。
我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（）
素質(zhì)教育的核心是（）。