單項(xiàng)選擇題在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中,集體真正成為教育手段的階段是()
A.集體形成的初始階段
B.集體形成的初步建立階段
C.集體的鞏固階段
D.集體發(fā)展成熟和和諧階段
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1.單項(xiàng)選擇題每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)幫助自己成長,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的()。
A.群體意識(shí)
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生集體是否形成了(),這是集體成熟的重要標(biāo)志。
A.健康的輿論
B.共同目標(biāo)
C.教育要求
D.干部隊(duì)伍
3.單項(xiàng)選擇題操行評(píng)定的一般步驟是()
A.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B.學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生集體的特征首先是要有()。
A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動(dòng)
最新試題
班主任工作是從()開始的。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述班集體的教育作用。
題型:問答題
17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證,奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
操行評(píng)定的一般步驟是()
題型:單項(xiàng)選擇題
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班集體的組織核心是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生集體是否形成了(),這是集體成熟的重要標(biāo)志。
題型:單項(xiàng)選擇題
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
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目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
題型:單項(xiàng)選擇題
班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定()
題型:單項(xiàng)選擇題