單項選擇題班級組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是()
A.團(tuán)體要求與個人屬性之間的矛盾階段
B.個人屬性之問的矛盾階段
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
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1.單項選擇題導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()
A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生
2.單項選擇題班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是()
A.團(tuán)體要求與個人屬性的矛盾
B.個人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾
3.單項選擇題班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第一階段是()
A.團(tuán)體要求與個人屬性之間的矛盾
B.個人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
4.單項選擇題教師在觀察教室里的班級活動時,可以發(fā)現(xiàn)三類力量,其中一種力量是指不增進(jìn)也不干擾學(xué)生學(xué)習(xí)行為的力量,我們稱其為()
A.積極力量
B.中性力量
C.消極力量
D.惰性力量
5.單項選擇題班主任工作的中心內(nèi)容是()
A.了解和研究學(xué)生
B.家訪
C.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
D.組織和培養(yǎng)班集體
最新試題
同輩群體形成的因素主要有()
題型:多項選擇題
學(xué)生管理的方法有()、()、()、()、()。
題型:填空題
同輩群體的特征有()。
題型:多項選擇題
班級不僅是教育的對象、客體,而且是教育學(xué)生的主體。
題型:判斷題
根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動傾向,同輩群體可以分為()
題型:多項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
題型:填空題
簡述班級管理的功能。
題型:問答題
班級文化的內(nèi)容有()、()、()、()。
題型:填空題
下列屬于班級的非成文制度的有()。
題型:多項選擇題
班級管理的過程是()、()、()。
題型:填空題