A.經(jīng)驗(yàn)泛化作用
B.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用
C.分析概括作用
D.相同要素作用
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A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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C.縱向遷移
D.逆向遷移
A.順向負(fù)遷移
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A.順向遷移
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C.水平遷移
D.垂直遷移
最新試題
根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向,可以把遷移分為()。
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。
把遷移分為順向和逆向遷移,其分類依據(jù)是()。
后續(xù)學(xué)習(xí)材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的影響被稱作()。
根據(jù)遼移的影響效果不同,可以將遷移劃分為()和()。
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是()。
先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),就將對(duì)我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做()。
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是()。
考試后,學(xué)生分析考試成敗原因,并做出下一步計(jì)劃和安排,這屬于()。