單項選擇題認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是()。
A.形式訓(xùn)練說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.經(jīng)驗類化說
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1.單項選擇題“漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是()。
A.逆向遷移
B.負遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移
2.單項選擇題考試后,學(xué)生分析考試成敗原因,并做出下一步計劃和安排,這屬于()。
A.精加工策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
3.單項選擇題計劃策略屬于()。
A.精加工策略
B.支持策略
C.資源管理策略
D.元認知策略
4.單項選擇題屬于資源管理策略的是().
A.做筆記
B.復(fù)習(xí)方式多樣化
C.設(shè)計學(xué)習(xí)空間
D.列提綱
5.單項選擇題畫線屬于()學(xué)習(xí)策略。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
最新試題
根據(jù)遼移的影響效果不同,可以將遷移劃分為()和()。
題型:填空題
形式訓(xùn)練說的代表人物是()。
題型:單項選擇題
認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于()。
題型:單項選擇題
“溫故而知新”,這屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異,可以把遷移分為()。
題型:多項選擇題
屬于資源管理策略的是().
題型:單項選擇題
()遷移指將原有認知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時,需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化。
題型:單項選擇題
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
題型:單項選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
題型:單項選擇題