A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
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A.閉合型操作技能
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C.細(xì)微型操作技能
D.粗放型操作技能
A.基礎(chǔ)性知識
B.概念性知識
C.科學(xué)知識
D.程序性知識
A.知識
B.能力
C.練習(xí)
D.活動(dòng)
A.智力技能
B.知識遷移
C.智力
D.思維程序
最新試題
說的簡單一點(diǎn)，技能就是人的本能活動(dòng)。
（）是獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。
與心智技能相比，操作技能的特點(diǎn)為（）。
動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括（）。
練習(xí)達(dá)到一定程度，動(dòng)作技能成績會出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象叫（）。
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。
通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱做（）。
為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫做（）。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。