A.閉合型操作技能
B.開放型操作技能
C.細(xì)微型操作技能
D.粗放型操作技能
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A.基礎(chǔ)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.科學(xué)知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.知識(shí)
B.能力
C.練習(xí)
D.活動(dòng)
A.智力技能
B.知識(shí)遷移
C.智力
D.思維程序
A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.簡(jiǎn)縮性
B.外顯性
C.內(nèi)潛性
D.感念性
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,其規(guī)律是()。
練習(xí)達(dá)到一定程度,動(dòng)作技能成績(jī)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象叫()。
習(xí)慣是自然習(xí)得的,它既可能符合法則,也可能不符合法則;而技能是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的,是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上,通過(guò)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
操作技能根據(jù)動(dòng)作,精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為()操作技能與()操作技能。
心智技能與操作技能相比,具有()特點(diǎn)。
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式,可將技能分為()和()。
操作技能就其結(jié)構(gòu)而言,具有()。
加涅認(rèn)為,學(xué)生智力技能的學(xué)習(xí)包括辨別、()定義概念、規(guī)則和高級(jí)規(guī)則五個(gè)層次。
操作技能根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可以分為()操作技能與()操作技能。