判斷題按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。
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5.單項選擇題人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
A.學(xué)習(xí)需要
B.動機歸因
C.成就動機
D.學(xué)習(xí)動機
E.自我效能感
最新試題
歸因研究開始的標志是（）
題型：單項選擇題
個人對于自己認為重要的或有價值的事力求達成的欲望指的是（）
題型：單項選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項選擇題
個人成就動機強弱與個體對成功概率的估計有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
題型：單項選擇題
生物性需要通常包括（）
題型：多項選擇題
要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關(guān)鍵在于（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)斯金納的強化觀，教育中使用的“警告”，屬于（）。
題型：填空題
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機的核心變量。
題型：判斷題
維納認為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項選擇題
維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）
題型：多項選擇題