A.擺正學(xué)生管理工作的位置
B.建立完善的學(xué)生管理體制
C.建立學(xué)生管理團(tuán)隊
D.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
E.建立學(xué)生自主管理機(jī)制
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A.學(xué)籍管理
B.班級德育管理
C.班級學(xué)習(xí)管理
D.班級文體活動管理
E.班級常規(guī)管理
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
A.開展全面培訓(xùn)
B.實施崗前培訓(xùn)
C.進(jìn)行專項培訓(xùn)
D.校本模式培訓(xùn)
E.情感素質(zhì)培訓(xùn)
A.平等觀
B.個性觀
C.發(fā)展觀
D.矛盾觀
E.互助觀
A.群眾性活動
B.自發(fā)活動
C.小組活動
D.個人活動
E.社會活動
最新試題
班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
團(tuán)干部的作用有()
學(xué)生管理的特點有()和溝通性。
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì),可以分為()
班主任進(jìn)行班級管理的主要內(nèi)容是()
班級文化構(gòu)建的意義有()
班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者,是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級人際關(guān)系班主任是班級人際關(guān)系的()。
團(tuán)隊的構(gòu)成要素有()
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。