單項選擇題動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細動作技能與（）。
A.連續(xù)性動作技能
B.封閉性動作技能
C.粗大動作技能
D.工具性動作技能
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1.單項選擇題動作技能形成過程的第三階段是（）。
A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動化階段
C.認知階段
D.熟練階段
2.單項選擇題動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
A.認知水平
B.大量練習
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
3.單項選擇題動作主要靠視覺控制，動覺控制水平較低。各個動作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
4.單項選擇題操作技能形成過程中各階段順序是（）。
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
5.單項選擇題心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
A.指導
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習
D.反饋
最新試題
模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。
題型：填空題
在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。
題型：單項選擇題
疲勞與學習效果成（）關(guān)系。
題型：單項選擇題
操作熟練的內(nèi)在機制是在大腦皮層中建立了（）。
題型：填空題
動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）。
題型：單項選擇題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
動作技能形成一般要經(jīng)歷認知——定向階段，（）三個階段。
題型：多項選擇題
動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。
題型：多項選擇題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)（）的觀點，心智技能與學習策略都屬于（）知識的范疇，其區(qū)別在于前者的作用是（），后者用于（）。
題型：填空題