您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)系形成階段
C.接受階段
D.熟練階段
E.自動(dòng)化階段
A.出現(xiàn)在練習(xí)的中期
B.簡(jiǎn)單的技能比較容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象
C.是練習(xí)成績(jī)停滯不前的現(xiàn)象
D.在練習(xí)過(guò)程中必然出現(xiàn)
E.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降、情緒厭倦、身體疲勞或疾病等，是產(chǎn)生高原現(xiàn)象的原因之一
A.動(dòng)作具有一定的靈活性，穩(wěn)定性
B.以視覺(jué)控制為主要的形式
C.動(dòng)覺(jué)控制占主導(dǎo)地位
D.動(dòng)作見(jiàn)協(xié)調(diào)性強(qiáng)，沒(méi)有多余動(dòng)作，動(dòng)作效能高
E.動(dòng)作具有高度的靈活性，穩(wěn)定性
最新試題
（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受?chē)?yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中（）因素很重要。
操作技能形成過(guò)程中操作模仿階段的特點(diǎn)是（）。
疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。
動(dòng)作技能形成過(guò)程的第一階段是（）。
動(dòng)作主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低。各個(gè)動(dòng)作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。
在解決問(wèn)題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做（）。
根據(jù)時(shí)間分配的不同有（）與（）。
在操作過(guò)程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。